Filosofia de Avaliação:

1) As provas de música são realizadas antes das demais fases da FUVEST, e os candidatos eliminados em música têm chance de concorrer a outras carreiras:

As provas específicas de aptidão para o Curso de Música de Ribeirão Preto pela ECA-USP antecedem as demais provas do vestibular da FUVEST (1ª e 2ª fases) – conferir a agenda da FUVEST.

São excluídos de continuar concorrendo à carreira de música aqueles candidatos com nota inferior a cinco nas provas de aptidão em música. No entanto, os candidatos eliminados por estas provas podem tentar outras carreiras também pela FUVEST ainda no mesmo ano.

Por exemplo, houve casos de candidatos no Vestibular da FUVEST que obtiveram nota inferior a cinco nas provas de aptidão em Música para o Curso de Ribeirão Preto da ECA, mas que concorreram logo a seguir para outras carreiras desde a primeira fase da FUVEST, como os cursos muito mais concorridos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP, e aí conseguiram ser aprovados!

Por isso, nós chamamos a atenção para a importância de se preencher sempre uma segunda opção de carreira (para um outro curso que não a música) no momento da inscrição para o vestibular, já que a eliminação na carreira de música não impede que o mesmo candidato possa concorrer a outras carreiras, desde sua primeira etapa, com todas as condições de ser aprovado, e quem sabe então, consolidar sua verdadeira vocação e talento.

2) Objetivos gerais das provas específicas em música para o Vestibular:

Sabemos que a maioria dos candidatos não dispõe de uma boa iniciação musical. Trata-se, infelizmente, de um problema da realidade brasileira como um todo.

Contudo, o objetivo da prova não é avaliar o estágio momentâneo de desenvolvimento de cada candidato, mas sim, acima de tudo, seu talento musical, sua capacidade em superar obstáculos, enfim, seu potencial para se tornar um profissional competente.

A filosofia que desenvolvemos para a prova de aptidão visa possibilitar ao candidato as mais amplas chances para que ele possa demonstrar sua capacidade, seja qual for sua área de atividade musical.

Por isso, a avaliação é bem abrangente, dividindo-se em duas partes, uma escrita e outra prática. No entanto, lembramos que o resultado geral final é um só (com notas de zero a dez), tendo-se em vista as duas provas (escrita e prática) como um todo.

3) Prova escrita:

A prova escrita é elaborada com o objetivo de avaliar o potencial reflexivo do candidato, assim como seu conhecimento básico em história da música (universal e brasileira), percepção e teoria musical.

4) Prova prática:

A prova prática é de grande importância, pois nela se avalia o potencial de performance musical do candidato, assim como sua produção artística.

Em sua execução musical, o candidato ao curso de Licenciatura pode optar por tanger um instrumento (de acordo com o manual), ou ainda outro(s) instrumento(s) de livre escolha, ou também cantar.

O candidato ao curso de Bacharelado em Instrumento deve executar obrigatoriamente o instrumento e repertório específico (de acordo com o Manual da FUVEST).

O candidato ao curso de Bacharelado em Canto deve apresentar obrigatoriamente o repertório indicado no Manual da FUVEST.

Portanto, para uma avaliação mais ampla em relação às potencialidades do candidato, aceita-se também ouvir qualquer outro meio musical sugerido pelo candidato, assim como o exame de partituras próprias nos casos em que o candidato for compositor.

A prova prática contém uma série de testes em performance musical:

Execução de obra indicada pelo edital.

Execução eventualmente também de outras obras, caso o candidato assim solicitar.

Solfejo rítimico-melódico, a partir da realização de exercício de leitura de determinada partitura sugerida pela banca.

Leitura à primeira vista de obra coral (um dos examinadores toca as outras três vozes de determinada peça coral a quatro vozes, e o candidato deve cantar a linha de seu naipe vocal).

Percepção de intervalos e acordes (um examinador executa ao piano, e o candidato, sem poder olhar o teclado, deve reconhecer os respectivos intervalos ou acordes).

5) Relação candidato-vaga:

São oferecidas 30 vagas no total. Os candidatos com melhores notas serão aprovados independentes da opção. Ou seja, não há determinação prévia em relação ao número de vagas para cada curso em específico (Licenciatura, Bacharelado em Canto e Ópera e Bacharelado em Instrumento).